Φωτογραφικό υλικό και πληροφορίες για τη δράση υπάρχουν στο site του σχολείου στον ακόλουθο σύνδεσμο
Φωτογραφικό υλικό και πληροφορίες για τη δράση μπορείτε να βρείτε στην ιστοσελίδα του σχολείου στον ακόλουθο σύνδεσμο
Μπορείτε να δείτε το βίντεο της δράσης στο blog του σχολείου στον ακόλουθο σύνδεσμο:
Με την ολοκλήρωση της φετινής σχολικής χρονιάς, ολοκληρώθηκε ένας ακόμη δημιουργικός κύκλος συναντήσεων της Κοινότητας Μάθησης και Πρακτικής της Διευθύντριας, των Προϊσταμένων Νηπιαγωγείων και της Συμβούλου Εκπαίδευσης Νηπιαγωγών Ημαθίας Λαζαρίδου Ισαΐας, στους Δήμους Βέροιας, Αλεξάνδρειας και Νάουσας.
Για τρία συνεχόμενα χρόνια, οι μηνιαίες συναντήσεις αποτέλεσαν έναν χώρο ουσιαστικού διαλόγου, ανταλλαγής εμπειριών, μελέτης θεμάτων της σχολικής πράξης και αναζήτησης κοινών λύσεων και καλών πρακτικών. Μέσα από αυτή τη συνεργασία ενισχύθηκαν η επαγγελματική μάθηση, η επικοινωνία και η αλληλοϋποστήριξη μεταξύ των συμμετεχόντων.
Η τελευταία συνάντηση της φετινής χρονιάς πραγματοποιήθηκε σε ιδιαίτερα συγκινητικό κλίμα, επιβεβαιώνοντας ότι όταν οι άνθρωποι συναντιούνται με κοινό όραμα και στόχο, δημιουργούνται δεσμοί που ξεπερνούν τα όρια του επαγγελματικού ρόλου και αφήνουν ένα ουσιαστικό αποτύπωμα συνεργασίας και ανθρώπινης σύνδεσης.
Η ταινία μικρού μήκους με τίτλο «Οι φωνές στο κεφάλι μου» δημιουργήθηκε τη σχολική χρονιά 2025-2026 από τους μαθητές και τις μαθήτριες της Ε’ και ΣΤ’ τάξης του 4/θέσιου Δ.Σ. Τριποτάμου–Ράχης υπό την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού Γεωργίας Τσουμίτα, στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και της θεματικής ενότητας «Ζω καλύτερα – Ευ ζην», με άξονα την ψυχική υγεία.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας στις 10 Οκτωβρίου, οι μαθητές/τριες συζήτησαν γύρω από τις σκέψεις, τα συναισθήματα, το άγχος και τις «εσωτερικές φωνές» που συχνά επηρεάζουν την καθημερινότητά μας. Μέσα από βιωματικές δράσεις, ερωτηματολόγια, ζωγραφιές και ομαδικές συζητήσεις γεννήθηκε η ιδέα της ταινίας και διαμορφώθηκε συλλογικά το σενάριό της.
Η δημιουργία της ταινίας εντάχθηκε στο πρόγραμμα «ΒΛΕΠΩ & ΣΥΖΗΤΩ: μικρές ταινίες, μεγάλες ιδέες», ένα πρόγραμμα κριτικής θέασης του κινηματογράφου με θέμα την ψυχική υγεία του οργανισμού ΚΑΡΠΟΣ – Κέντρο Οπτικοακουστικής Παιδείας. Το πρόγραμμα αυτό υλοποιείται υπό την αιγίδα και την υποστήριξη του Υπουργείου Πολιτισμού, τη χρηματοδότηση του Ιδρύματος Σταύρος Νιάρχος (ΙΣΝ) και την υποστήριξη της Αντιπροσωπείας της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στην Ελλάδα. Καθοριστικής σημασίας υπήρξε η διαρκής καθοδήγηση, υποστήριξη και ενθάρρυνση σε όλη τη διάρκεια της προσπάθειάς μας από τις υπεύθυνες του έργου.
Η ταινία μας αποτελεί μια καθαρά ερασιτεχνική δημιουργία, η οποία υλοποιήθηκε χωρίς εξειδικευμένες γνώσεις στον τομέα της οπτικοακουστικής παραγωγής και χωρίς τη χρήση επαγγελματικού εξοπλισμού. Η κινηματογράφηση πραγματοποιήθηκε με τη χρήση κινητού τηλεφώνου, βασιζόμενη κυρίως στον ενθουσιασμό, τη συνεργασία και την αφοσίωση των συμμετεχόντων. Τα γυρίσματα έλαβαν χώρα εκτός σχολικού ωραρίου, ενώ η επεξεργασία και το μοντάζ πραγματοποιήθηκαν μέσω απλής εφαρμογής κινητού τηλεφώνου, με πλήρη σεβασμό στα πνευματικά δικαιώματα.
Ιδιαίτερα σημαντική ήταν η ενεργή συμμετοχή των παιδιών σε όλα τα στάδια της παραγωγής, γεγονός που ενίσχυσε την έκφραση, τη συνεργασία και την αυτοπεποίθησή τους. Ξεχωριστή θέση στην προσπάθεια αυτή είχε η ανάδειξη της δύναμης που μπορεί να αποκτήσει ένα παιδί όταν νιώθει αποδοχή, εμπιστοσύνη και ασφάλεια μέσα στην ομάδα. Η εμπειρία της δημιουργίας της ταινίας αποτέλεσε για όλους μια βαθιά συγκινητική και ουσιαστική διαδικασία μάθησης και έκφρασης.
Ως αποκορύφωμα όλων ήρθε η βράβευση της ταινίας μας στον πανελλήνιο διαγωνισμό του ΚΑΡΠΟΥ τον Μάιο του 2026 ανάμεσα σε τόσες αξιόλογες προσπάθειες άλλων σχολείων, βαθμίδων και δημιουργικών ομάδων της χώρας. Το γεγονός αυτό αποτέλεσε ιδιαίτερη τιμή για τη σχολική μας κοινότητα, αλλά και μεγάλη χαρά για τους/τις μαθητές/τριες που απέδειξαν πως όταν τους δίνεται χώρος να εκφραστούν δημιουργικά, μπορούν να δημιουργήσουν έργα με ουσιαστικά μηνύματα και βαθύ ανθρώπινο περιεχόμενο.
Το βίντεο της ταινίας βρίσκεται αναρτημένο στο YouTube, στον ακόλουθο σύνδεσμο: https://www.youtube.com/watch?feature=shared&v=S0xI1VE_1Pk
Τσουμίτα Γεωργία- εκπαιδευτικός (ΠΕ70)
Δημοτικό Σχολείο Τριποτάμου-Ράχης
Την Τρίτη 12-05-2026 πραγματοποιήθηκε η 5η συνάντηση στο πλαίσιο Κοινότητας πρακτικής και μάθησης διευθυντών/ντριών, Πρ/σταμένων δημοτικών σχολείων παιδαγωγικής ευθύνης Σ.Ε. ΠΕ70 Δ/νσης Π.Ε. Ημαθίας, Πομάκη Νικόλαου. Η ομάδα που παρουσίασε το θέμα των ευρωπ/κών προγραμμάτων στα σχολεία παρουσίασε μελέτη περίπτωσης που πυροδότησε συζήτηση που έδωσε το έναυσμα να τοποθετηθούν όλοι/ες οι διευθυντές/ντριες για το θέμα που απασχολεί πολύ όλη τη σχολική κοινότητα εδώ και χρόνια. Η συνάντηση ήταν η τελευταία του σχολικού έτους 2025-2026 και δόθηκαν διευκρινίσεις για τον τρόπο αξιολόγησης της φετινής κοινότητας πρακτικής και μάθησης ώστε να γίνουν αλλαγές και βελτιώσεις προτεινόμενες από τα μέλη της ομάδας. Με την ευκαιρία της συνέυρεσης μας κεραστήκαμε με εδέσματα από τους/την διευθυντές/ντρια που συναταξιοδοτούνται φέτος και ευχηθήκαμε στον Λαζαρίδη Στάθη, δ/ντή του 1ου ΔΣ Μακροχωρίου, στην Λάφάρα Αναστασία, δ/ντρια 6ου ΔΣ Νάουσας και στον Παπαγερωργίου Γιώργο, δ/ντή 7ου ΔΣ Νάουσας όλοι μαζί ολόθερμα να έχουν υγεία και να περνούν καλά πάντα!!!!
Η ραγδαία ανάπτυξη της Τεχνητής Νοημοσύνης (Artificial Intelligence – AI) επηρεάζει καθοριστικά τον χώρο της Εκπαίδευσης, αναδιαμορφώνοντας τις παραδοσιακές μορφές διδασκαλίας και δημιουργώντας νέες παιδαγωγικές προοπτικές. Μέσα σε αυτό το διαρκώς εξελισσόμενο περιβάλλον, οι εκπαιδευτικοί καλούνται να διερευνήσουν και να αξιοποιήσουν τις δυνατότητες που προσφέρουν τα ψηφιακά εργαλεία της AI, με γνώμονα πάντοτε ανθρωποκεντρικές αξίες και παιδαγωγικές αρχές.
Στο πλαίσιο της συνεχούς ενημέρωσης και επιμόρφωσης της εκπαιδευτικής κοινότητας γύρω από τις σύγχρονες εξελίξεις στον χώρο της Εκπαίδευσης, οι Σύμβουλοι Εκπαίδευσης ΠΕ70 της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ημαθίας διοργάνωσαν σειρά επιμορφωτικών σεμιναρίων με θέμα: «Ψηφιακά εργαλεία της Τεχνητής Νοημοσύνης (AI) στη δοκιμασία της διδακτικής πράξης – NotebookLM», με εισηγητή τον εκπαιδευτικό Γιάννη Σουδία.
Τα σεμινάρια πραγματοποιήθηκαν στις πόλεις της Βέροιας, της Νάουσας και της Αλεξάνδρειας και απευθύνονταν στους/στις εκπαιδευτικούς των Δημοτικών Σχολείων του Νομού Ημαθίας. Κατά τη διάρκεια των επιμορφωτικών δράσεων παρουσιάστηκε το ψηφιακό εργαλείο NotebookLM της Google, ένα σύγχρονο περιβάλλον υποστήριξης έρευνας, οργάνωσης πληροφοριών και παραγωγής περιεχομένου, το οποίο βασίζεται στα προηγμένα μοντέλα Gemini.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στις δυνατότητες του εργαλείου να επεξεργάζεται και να οργανώνει πληροφορίες που παρέχει ο ίδιος ο χρήστης, να δημιουργεί περιλήψεις, να υποστηρίζει την παραγωγή εκπαιδευτικού υλικού και να συμβάλει στη διαχείριση και αξιοποίηση εκπαιδευτικών πηγών. Παρουσιάστηκαν, επίσης, εφαρμογές που αφορούν τη μετατροπή υλικού σε εκπαιδευτικά σενάρια, την υποστήριξη της μελέτης και τη διευκόλυνση της διαφοροποιημένης διδασκαλίας.
Ο εισηγητής ανέδειξε, παράλληλα, τη σημασία της κριτικής και υπεύθυνης χρήσης των εργαλείων Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαιδευτική διαδικασία. Επισημάνθηκε ότι, παρά τις προηγμένες δυνατότητές τους, τα συστήματα AI ενδέχεται να παράγουν ανακριβείς ή παραπλανητικές πληροφορίες («παραισθήσεις»), γεγονός που καθιστά απαραίτητο τον συνεχή έλεγχο και την αξιολόγηση των παραγόμενων απαντήσεων από τον/την εκπαιδευτικό.
Επιπλέον, ιδιαίτερη αναφορά έγινε σε ζητήματα προστασίας προσωπικών δεδομένων και ασφαλούς διαχείρισης πληροφοριών, καθώς η χρήση τέτοιων εφαρμογών προϋποθέτει αυξημένη προσοχή ως προς το περιεχόμενο που κοινοποιείται σε ψηφιακά περιβάλλοντα Τεχνητής Νοημοσύνης.
Στο πρακτικό μέρος των σεμιναρίων παρουσιάστηκαν ενδεικτικά σενάρια διδασκαλίας με αξιοποίηση του NotebookLM, μέσα από ποικίλες εφαρμογές και δραστηριότητες διαφοροποιημένης διδασκαλίας, τις οποίες ο εισηγητής έχει ήδη εφαρμόσει και δοκιμάσει στην εκπαιδευτική πράξη.
Η επιμορφωτική δράση ολοκληρώθηκε με γόνιμο διάλογο και ανταλλαγή απόψεων μεταξύ των συμμετεχόντων, αναδεικνύοντας τη σημασία της ουσιαστικής και παιδαγωγικά τεκμηριωμένης αξιοποίησης των ψηφιακών εργαλείων Τεχνητής Νοημοσύνης στη σύγχρονη σχολική πραγματικότητα.
Στις 11-05-2026 ημέρα Δευτέρα, οι εκπαιδευτικοί της Νάουσας συμμετείχαν στην επιμορφωτική συνάντηση με ένα ιδιαίτερα ενδιαφέρον θέμα: «Το ψηφιακό εργαλείο Τεχνητής Νοημοσύνης Notebooklm ως βοηθός στη διδακτική πράξη». Εισηγητής στο εργαστήριο ήταν ο εκπαιδευτικός του 8ου ΔΣ Νάουσας, Σουδίας Γιάννης ο οποίος μάς παρουσίασε με εξαιρετικό και κατανοητό τρόπο: δημιουργία δραστηριοτήτων ιστορίας κ.α. καθώς και παραδείγματα άλλων χρήσεων της εφαρμογής στην τάξη.
Ευχαριστούμε θερμά τον κο Σουδία για το πολύ βιωματικό εργαστήριό του, τους/τις εκπαιδευτικούς για το ενδιαφέρον και τη συμμετοχή τους, καθώς και τη Διευθύντρια του 9ου Δημοτικού σχολείου Νάουσας, κα Κουγιουμτζόγλου Μάρθα για την
παραχώρηση της αίθουσας και τα πλούσια εδέσματα που περίμεναν τους/τις επιμορφούμενους/ες.
Με ιδιαίτερη επιτυχία, ουσιαστική συμμετοχή και έντονο ενδιαφέρον από τους μαθητές και τις μαθήτριες των Δημοτικών Σχολείων του Δήμου, πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 7 Μαΐου 2026 στην αίθουσα συνεδριάσεων του Δημοτικού Συμβουλίου το «7ο Δημοτικό Συμβούλιο Παίδων» του Δήμου Ηρωικής Πόλεως Νάουσας.
Η δράση συνδιοργανώθηκε από τον Δήμο Ηρωικής Πόλεως Νάουσας και την Αντιδημαρχία Παιδείας, Νεολαίας και Αθλητισμού, σε συνεργασία με τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Περιφερειακής Ενότητας Ημαθίας και
τον Σύμβουλο Εκπαίδευσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Π.Ε. Ημαθίας κ. Νίκο Πομάκη.
Το «Δημοτικό Συμβούλιο Παίδων» αποτελεί έναν επιτυχημένο και πλέον καταξιωμένο θεσμό για τον Δήμο Νάουσας, ο οποίος υλοποιείται για έβδομη συνεχόμενη χρονιά, δίνοντας στους μαθητές της ΣΤ΄ τάξης των Δημοτικών Σχολείων τη δυνατότητα να γνωρίσουν στην πράξη τη λειτουργία της Τοπικής Αυτοδιοίκησης, τις αρχές της δημοκρατικής συμμετοχής και τη σημασία της ενεργούς πολιτειότητας.
Στη φετινή συνεδρίαση συμμετείχαν συνολικά 37 τακτικά μέλη – μαθητές, ως εκπρόσωποι των σχολικών τους μονάδων, οι οποίοι είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν τις απόψεις, τις προτάσεις και τους προβληματισμούς τους σχετικά με σημαντικά ζητήματα της καθημερινότητας και της ζωής στον Δήμο.
Κατά τη διάρκεια της συνεδρίασης τέθηκαν θέματα που αφορούσαν:
τα κτιριακά προβλήματα των σχολείων,
τα αδέσποτα ζώα,
την καθαριότητα και την ανακύκλωση,
τους χώρους αναψυχής και άθλησης,
τον τουρισμό και τον πολιτισμό,
την υγειονομική περίθαλψη,
την κατάσταση του οδικού δικτύου,
καθώς και γενικότερα ζητήματα της σχολικής καθημερινότητας.
Ο Δήμαρχος Ηρωικής Πόλεως Νάουσας Νίκος Κουτσογιάννης παρευρέθηκε στη συνεδρίαση, χαιρέτισε τη διοργάνωση και απάντησε στα ζητήματα που έθεσαν οι μαθητές, δηλώνοντας:
«Το Δημοτικό Συμβούλιο Παίδων αποτέλεσε για εμάς ένα μεγάλο στοίχημα τα τελευταία επτά χρόνια. Καταβάλαμε κάθε δυνατή προσπάθεια, σε συνεργασία με την Αντιδημαρχία Παιδείας, Νεολαίας και Αθλητισμού, ώστε να δημιουργηθεί ένας θεσμός ουσιαστικής συμμετοχής των παιδιών στα κοινά. Πιστεύουμε ακράδαντα ότι οι μαθητές πρέπει να λαμβάνουν τα
απαραίτητα εφόδια για να γίνουν ενεργοί και χρήσιμοι πολίτες στην κοινωνία. Τα παιδιά έχουν δικαιώματα, αλλά και υποχρεώσεις, και οφείλουμε να ακούμε προσεκτικά τις απόψεις και τα προβλήματά τους, δίνοντάς τους βήμα, προοπτική και λύσεις».
Από την πλευρά της, η Αντιδήμαρχος Νεολαίας, Παιδείας και Αθλητισμού Χριστίνα Ράλλη τόνισε:
«Το Δημοτικό Συμβούλιο Παίδων δεν είναι απλώς μία εκπαιδευτική δράση, αλλά ένας θεσμός δημοκρατικής έκφρασης και συμμετοχής των παιδιών. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, οι μαθητές μαθαίνουν να συνεργάζονται, να συζητούν, να προτείνουν και να διεκδικούν ένα καλύτερο μέλλον για τον τόπο τους. Η φωνή των παιδιών έχει αξία και οφείλουμε όλοι να την ακούμε με προσοχή και σεβασμό. Θέλω να συγχαρώ θερμά όλους τους μαθητές, τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς για τη συμμετοχή και τη συμβολή τους στην επιτυχία της φετινής διοργάνωσης».
Στη συνεδρίαση παρευρέθηκαν επίσης: ο Πρόεδρος του Δημοτικού Συμβουλίου Νάουσας κ. Ανδρέας Αϊδίνης, οι Αντιδήμαρχοι Τουρισμού & Διεθνών Σχέσεων κ. Ορέστης Γίδαρης, Πολιτισμού κα Ταμάρα Λογγινίδου, Καθαριότητας, Περιβάλλοντος, Δημοτικής Αστυνομίας & Τεχνικών Έργων κ. Αντώνης Μπέζος, Χωροταξίας και Πολιτικής Προστασίας κ. Θωμάς Ορδουλίδης, Επιχειρηματικότητας, Αγροτικής Ανάπτυξης & Αξιοποίησης Δημοτικής Περιουσίας κ. Άγγελος Σαββίδης, Κοινωνικής Προστασίας, Αλληλεγγύης & Εθελοντισμού κ. Λάζαρος Χατζηιωαννίδης, καθώς και η Διευθύντρια της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Π.Ε. Ημαθίας κα Ευθυμία Γώτη και ο Σύμβουλος Εκπαίδευσης των σχολέιων της Νάουσας, Πομάκης Νικόλαος.
Οι εκπρόσωποι της Δημοτικής Αρχής και των εκπαιδευτικών φορέων απάντησαν στα ερωτήματα των μαθητών και συζήτησαν μαζί τους ζητήματα που αφορούν την καθημερινότητα και το μέλλον της τοπικής κοινωνίας.
Η συνεδρίαση μεταδόθηκε ζωντανά μέσω του επίσημου καναλιού του Δήμου Ηρωικής Πόλεως Νάουσας στο YouTube, δίνοντας τη δυνατότητα σε πολίτες, γονείς και εκπαιδευτικούς να παρακολουθήσουν τη διαδικασία στον εξής σύνδεσμο: https://www.youtube.com/watch?v=YWKsntYhYUY
Στο τέλος της συνεδρίασης απονεμήθηκαν έπαινοι σε όλα τα σχολεία και στους μαθητές που συμμετείχαν, ως αναγνώριση της ενεργού παρουσίας και της δημιουργικής συμβολής τους.
Τη Δευτέρα 16 Μαρτίου 2026, οι μαθητές της Γ΄ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Αγίας Βαρβάρας, μαζί με την εκπαιδευτικό τους, Διδασκάλου Μαρία, παρουσίασαν το project με τίτλο «Ζωντανό μουσείο κέρινων ομοιωμάτων: Γυναίκες που άλλαξαν τον κόσμο». Οι μικροί μαθητές, με δημιουργικότητα, συνεργασία και ενθουσιασμό, «ζωντάνεψαν» σημαντικές γυναικείες προσωπικότητες που άφησαν το αποτύπωμά τους στην ιστορία. Μελετώντας τη ζωή και το έργο τους, τα παιδιά ανέλαβαν ρόλους και παρουσίασαν τις μορφές αυτές με τρόπο βιωματικό.
Στην εκδήλωση παρευρέθηκαν γονείς και μαθητές του σχολείου, οι οποίοι είχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν στο «μουσείο» και να αλληλεπιδράσουν με τα «εκθέματα», απολαμβάνοντας μια ξεχωριστή εμπειρία μάθησης.
Η ανταπόκριση του κοινού ήταν ιδιαίτερα θερμή, ενώ ο ενθουσιασμός των παιδιών ήταν έκδηλος καθ’ όλη τη διάρκεια της παρουσίασης. Η δράση αυτή αποτέλεσε μια μοναδική ευκαιρία έκφρασης, ενίσχυσης της αυτοπεποίθησης και ανάπτυξης δεξιοτήτων για όλους τους συμμετέχοντες.
Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές για την εξαιρετική αυτή προσπάθεια!
https://canva.link/3onxcf7ryv5yv5v
https://canva.link/iz7mqx1htcsi8ht
Το παραμύθι μας « Η παρέα του δάσους και ο λύκος που μάθαινε να αγαπά» δημιουργήθηκε μέσα από τη συνεργασία των μαθητών/τριών της Α΄ τάξης με τη δασκάλα τους, κυρία Φύκατα Αναστασία και των μαθητών/τριών της Δ΄ τάξης με τη δασκάλα τους, Μίχου Ευαγγελία. Αρχικά σκεφτήκαμε τους ήρωες της ιστορίας, τα ζώα του δάσους που ζουν όλα μαζί σαν μια μεγάλη παρέα, αλλά και έναν λύκο διαφορετικό από άλλους. Στη συνέχεια, αναπτύξαμε την πλοκή, όπου ο λύκος, παρόλο που στην αρχή φαίνεται μοναχικός και απόμακρος, σιγά σιγά μαθαίνει τι σημαίνει φιλία, καλοσύνη και αγάπη. Κατά τη δημιουργία του παραμυθιού, όλοι συμβάλαμε με ιδέες και προτάσεις, δίνοντας ζωή στους χαρακτήρες και στα γεγονότα της ιστορίας. Το μήνυμα που θέλαμε να περάσουμε είναι ότι η αγάπη και η αποδοχή μπορούν να αλλάξουν τον καθένα και ότι η φιλία είναι πολύτιμη για όλους.
Επιλέξτε τον παρακάτω σύνδεσμο, κάντε δεξί κλικ σ’ αυτόν και πατήστε «Άνοιγμα υπερσύνδεσης».
https://simplebooklet.com/735081889
